试论柳宗元的寓言散文

寓言散文真正被重视，并臻于成熟是从柳宗元开始的，它标志着我国古代寓言文学的形成。柳宗元的寓言散文丰富了古代散文的种类，为后代作家开辟了一个广阔的文学天地。     

借助故事优化英语教学

前些日子，我认真研读了《给教师的建议》，苏霍姆林斯基谈到在自己的实际工作中始终把握住了两套教学大纲：第一套大纲是指学生必须熟记和保存在记忆里的材料；第二套大纲是指课外阅读和其他的资料来源。联系到自己所从事的小学英语教学．着眼于提高小学生英语阅读能力的需求，在具体的英语教学实践中，我积极尝试借助故事教学提高小学生英语阅读能力。     

试论柳宗元的寓言散文

寓言散文真正被重视,并臻于成熟是从柳宗元开始的,它标志着我国古代寓言文学的形成.柳宗元的寓言散文丰富了古代散文的种类,为后代作家开辟了一个广阔的文学天地.     

论柳宗元山水散文的审美特征

柳宗元的山水散文是柳子散文中的神来之笔,他用独特的审美方式,将自己高逸脱俗的品格和怀才不遇、遭际窘迫的愤懑之情融入奇山异水之中,其散文审美行为的主动,过程的独特,主旨的深遽,情趣的旷奥,技巧的灵巧精湛在我国山水文学中独树一帜。     

试论柳宗元的寓言散文

寓言散文真正被重视,并臻于成熟是从柳宗元开始的,它标志着我国古代寓言文学的形成。柳宗元的寓言散文丰富了古代散文的种类,为后代作家开辟了一个广阔的文学天地。     

高职院校学生亚健康心态探讨

根据高职生亚健康心态的表现形式,本文从理论和实践的角度分析了亚健康心态形成的主、客观因素,重点阐述了对亚健康心态的矫正。