中英高中数学教材比较研究——以英国AQA考试委员会与北师大版高中数学教材平面向量为例

一、前言 英国高中（英国称为“第六学级”）没有“官方的”统一数学教材，教材的编写、出版和使用也不需要得到任何官方机构的批准，这是长期以来的传统，暂时还没有改变的迹象．任何人，无论他的专长是什么，都可以编写学校课本，只要有出版商给予商业上的支持，就可以出版．     

日本JUAA专业认证评价制度的变化、趋势及对我国的启示

日本大学认证协会对全国专科阶段、本科阶段、研究生阶段的教育质量进行认证,其大学认证标准与时俱进,新标准无论从结构还是内容都有新的变化。一是更加重视内部质量保障体系建设的重要性,包括课程建设、教学效果监督制度建设、学生评教制度建设等方面,二是更注重大学与社会合作培养人才,三是更注重教师来源的多样化,四是更注重认证机构和大学之间权利义务的平衡性。中国专业认证可以借鉴JUAA内审机制的前沿性和先进性,同时在留学生招生工作方面应更注重综合素质的考量。     

英国OCR高考“进一步的纯数学”考题分析

1．GCE考试简介英国的GCE（General Certificate of Education的缩写）考试中的高级水平考试（Advanced Level）或称A水平考试相当于中国的高考，该考试是英国绝大多数高校乃至美国、新西兰、澳大利亚、新加坡等国家高校的入学考试，考生年龄多为18岁，英国习惯上称之为“18岁考试”，主要由几个考试机构分区独立组织实施，OCR（Oxford， Cambridge and RSA Examinations）是全英5个考试委员会之一，全英还有三个协调机构负责协调和监管各个考试委员会的考试、     

英国中考教学(概率)考题分析

一、英国基础教育学制及GCSE简介 英国没有统一的教育体制,英格兰、北爱尔兰、苏格兰和威尔士都有各自的教育部和教育传统,学制和课程设置也不尽相同.苏格兰的中等教育从12岁开始,其他三个地区则从11岁开始,表1是根据1988年英国议会颁布的教育改革法标准设立的基础教育义务教育阶段学制.     

美国ACT高考及其数学考题特点浅探

文E63介绍了美国高考的三大形式之一的SAT-I及其数学考试、考题特点,现在对这三种考试之一的ACT（全称为The American College Testing Assessment,即美国学院测试评估）考试及其数学考试特点加以介绍．一方面为我国中学教师和研究人员提供比较研究的资料,另一方面也为准备参加ACT的中国中学生提供参考资料．SAT在中国大陆还没有设考点,参加北京、上海、     

美国高考及其数学考题特点浅探

美国高校入学考试主要有SAT和ACT两种,SAT考试每年举行6次,以高中毕业生的最后一个学期最好的一次成绩作为正式成绩;在全世界各地都有考点,在新加坡(1个考点)和我国的香港(5个考点)、澳门     

聚焦琼南民族地区数学新课程改革

海南省作为第一批参与新课程改革的省级实验区之一,已经参加了首次新课程改革后的高考。新课程高考在4个省级实验区分别采用4种不同的考试方式,海南省高考的特点之一是把3年高中会考的成绩按10%的比重计入高考成绩,这体现了对学生的评价更加注重过程性,而不是以一考定终生。初中生也在2007年第一次参加了新课程改     

TIMSS及其四年级数学测试题分析

TIMSS测试是由成立于1959年的国际教育成就评价协会（简称IEA）主办的,有40多个国家和地区参加的一种国际中小学生数学和科学能力测试。它是迄今为止规模最大、影响深远而且相当严密的国际教育比较研究机构。从1995年开始,对来自40多个国家、5种不同年级水平的50万名学生的数学和科学知识进行了比较测试．华人地区有新加坡、香港、台湾参加。     

琼南民族地区黎、汉学生数学能力比较研究

新数学课程对义务教育阶段学生教育的基本出发点是促进学生全面、和谐、持续发展,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、推理能力以及应用     

中、韩高中微积分学习内容比较研究

随着科学技术的飞速发展和人们对微积分应用的重要性的进一步认识,微积分在世界各国高中数学课程中的学习内容受到越来越多的重视,无论是在英国的A水平（Advanced level）考试课程还是美国的高中阶段AP（TheAdvanced Placement Courses,笔者译为“先修课程”）课程中,微积分都占有很大的分量．亚洲各国,尤其是发达国家日本和韩国以及经济发展最迅速的中国大陆地区,高中数学课程中均有微积分的位置,但是各国对微积分的具体学习内容的选择以及微积分学习内容的安排各有其特点．本文对中、韩两国高中阶段微积分学习内容加以简单比较．