论教育的机智

先从一个小故事谈起苏联伟大的教育家安·谢·马卡连柯在他的著作中介绍了这样一个故事:校长捉住一个偷了肥皂的孩子,他是要把肥皂偷到家里去的。校长拿起肥皂,递给这个孩子,然后说:这肥皂已经不是偷的了,而真正是你所有的了。在能给你的情况下,为什么一定要偷呢?校长甚至奖励了作贼的。     

谈教学资料的积累和运用

为了提高教学质量,教师要善于在教学中不断积累和正确运用资料,把材料与观点有机地统一起来。只有观点而缺乏富有说服力的材料给予说明,这个观点便不能使学生深刻理解,往往只给学生干巴巴的几条“筋”而已。相反的,只有零星的材料而没有     

应该注意的几个问题

对儿童进行思想教育,是一项细致而富有创造性的工作。在实践中,许多事例说明,对同一个学生,同一件事情,由于教育方法不同,效果就会不一样。这说明对儿童的教育方法是一个很值得研究的问题。这方面,许多老师已经积累了不少经验。我只想谈一淡在对学生进行思想教育时还应注意的几个问题。第一,要正确理解孩子的“调皮”。有不少教师往往把“调皮”看成是一个坏字眼。其实,“调皮”,这个字眼并不尽是坏意思。它     

《关于帝国主义和一切反动派是不是真老虎的问题》试析

一九七七年九月十日,《人民日报》公开发表了伟大领袖和导师毛主席的光辉著作《关于帝国主义和一切反动派是不是真老虎的问题》.毛主席在这篇光辉著作中,从哲学的高度,论证了帝国主义和一切反动派必将由真老虎转化为纸老虎这个当代世界革命中的重大问题,具有重大的现实意义和深刻的历史意义.它将鼓午亿万革命人民奋起与帝国主义和一切反动派     

论契诃夫的创作

“一颗一等星”十九世纪八十年代,在死气沉沉的俄罗斯出现了一个以社会问题为题材的批判现实主义作家——契诃夫。他的出现,给古老腐朽的俄罗斯以新的生机,他给人们指出生活的道路应该是有所作为的,应该是充满着美好的,而不是浑浑噩噩的、饱食终日、无所用心的,契诃夫的作品一扫沙皇俄国的沉闷气氛,使人们看到未来的曙光。     

海涅和他的《西里西亚的纺织工人》

亨利希·海涅于一七九七年十二月十三日,出生在德国莱茵河畔的杜塞尔多夫一个贫穷的犹太小商人的家里。在种族歧视十分严重的德国,犹太人出身对海涅是极为不幸的,使他的一生过着极不安定的生活。但是,也正是因为这样,使他更清楚地认识社会不