数学素养的测量及评价

近年来,数学素养的探讨已经成为数学教育研究中的热点.围绕学生数学素养,探讨数学素养的测量与评价方法.首先梳理了国、内外数学素养的概念与构成要素,然后对数学素养的测量工具和数据分析方法进行详细的介绍和评述,最后面向未来对数学素养的发展提出一些思考.     

一只猫头鹰的独白

赏析我,是一只猫头鹰。在民间我曾被视为不祥的象征,古往今来的文人墨客很少描绘我的形象。可是,林风眠不一样。他大胆打破民俗禁忌,多次将我呈现于画纸之上,甚至带我走出国门,让国际友人也看到我的模样。在我眼里,林风眠和我一样是个夜行客,他总是独自穿梭在茫茫黑夜,追寻新艺术的曦光。     

高考现代文阅读答题技巧思考

基于新课标对考生核心素养和必备知识、关键能力等的要求,对标《中国高考评价体系》,高考现代文阅读题形式越来越灵活。但是无论试题怎么变化,考生作答时都应该把握一个原则——怎么问怎么答,问什么答什么。备考训练主要有两大方面:一是整体感知、快速阅读的技巧,二是慧眼识别、精巧组织答案的技巧。     

培养语文素养 感悟语言魅力

课程标准系统地提出三个维度的教学目标,立体地构建了语文教育的模式。在建构的过程中,我认为有以下几个问题需要注意和考虑。