抛物线性限制势量子点量子比特的研究进展

本文综述了近年来对抛物线性限制势量子点量子比特性质方面的部分研究工作,第一节从抛物量子点中电子-声子体系的哈密顿量出发,采用Pekar类型变分方法,得出了抛物量子点中的二能级体系,这样的体系可作为量子计算机的一个基本信息储存单元-量子比特.在此基础上考虑了电子-声子耦合强度,量子点的受限长度,库仑势,外磁场对量子比特的振荡周期的影响,同时给出了电子的概率密度分布随时间的演化.第二节在抛物量子点量子比特中,由于声子的自发辐射造成量子比特的消相干,计算了电子-声子耦合强度,量子点的受限长度,库仑势,色散系数对消相干时间的影响,同时得出了量子比特的密度矩阵随时间的演化过程.     

抛物量子点中束缚极化子的性质

利用两种不同的理论方法对抛物量子点中束缚极化子的性质进行了研究.首先是从抛物量子点中电子-声子体系的哈密顿量出发,用线性组合算符方法和幺正变换方法研究了外界温度、库仑势、量子点受限长度、耦合强度对抛物量子点中强、弱耦合束缚极化子的基态能量、振动频率及声子平均数的影响.接下来是从处于稳定的磁场抛物量子点中电子-声子体系的哈密顿量出发,用线性组合算符方法和幺正变换方法研究了声子之间的相互作用、量子点受限长度、耦合强度和外磁场对弱耦合束缚磁极化子的基态能量及声子之间的相互作用对基态能量贡献的依赖因素.     

育人絮语

今年夏天,天气很热。这天,有位班主任走进教室后观察了片刻说：“夏天穿拖鞋很凉快。”教室顿时安静了下来,几位穿拖鞋的同学低下了头,好像等待着训斥。班主任继续说：“我上学时夏天也喜欢穿拖鞋,上课时喜欢光着脚,把拖鞋搁在一边。     

创新人才培养模式下的量子力学教学改革

在新的形势下做好课程教学,培养创新型、应用型、复合型的人才是我们追求的最终教学目的.本文从量子力学教学中存在的问题出发,阐述了从教学思路、教学内容、教学方法和手段等方面进行改革的措施.     

抛物量子点中束缚极化子的性质

利用两种不同的理论方法对抛物量子点中束缚极化子的性质进行了研究．首先是从抛物量子点中电子一声子体系的哈密顿量出发,用线性组合算符方法和幺正变换方法研究了外界温度、库仑势、量子点受限长度、耦合强度对抛物量子点中强、弱耦合束缚极化子的基态能量、振动频率及声子平均数的影响,接下来是从处于稳定的磁场抛物量子点中电子一声子体系的哈密顿量出发,用线性组合算符方法和幺正变换方法研究了声子之间的相互作用、量子点受限长度、耦合强度和外磁场对弱耦合束缚磁极化子的基态能量及声子之间的相互作用对基态能量贡献的依赖因素。     

Retinex在夜景影像增强处理中的色彩补偿应用

很多监控和侦察影像,都是在夜晚无辅助光的条件下所拍摄的,该影像通常非常昏暗,需要做增强处理,Retinex可以对其做增强处理,并表现良好,但需要色彩补偿.对RGB和HSI色彩空间做对比分析,比较了两者之间差别和优缺点,考虑将Retinex算法从RGB转换到HSI色彩域,构建SSRHSI算法,以期在色彩补偿方面得到新的效果.     

我是怎样学画人物写生的

正我画人物写生,主张力求将对象表现得朴实自然,着力于神态、情绪的体察与刻画,使其淋漓于纸上。要画好人物画,首先对所要表现的对象须有强烈的感情和表现欲望,才会让笔墨之间有情有意有内容,这是极为重要的因素。观察、理解对象要细致深入,多体会人的内心活动,始终抓住对象的精神气质、思想情绪和性格方面的东西,才能获得深刻而正确的感受。同时,对人物形貌特征的观察描绘也不能放松,人内心世界的活动往往在     

STEAM理念下运用赋值法解答生物学计算题

基于STEAM教育的学科交叉融合理念,将数学中的赋值法运用于生物学计算题的解答过程。运用赋值法解答生物学计算题,解答过程简单明了,可使抽象的问题具体化,缩短解题时间。     

采用赫尔-肖氏薄板开展向源侵蚀过程的动态可视化研究（英文）

目的：粉土、粉（细）砂土承压含水层中的盾构隧道出现渗漏时,土颗粒会在渗流力作用下液化悬浮并随地下水涌入隧道,致使隧道外土层在高速水流侵蚀下快速流失,引起隧道受力模式改变,进而造成衬砌结构的连续破坏（损）甚至垮塌。特别地,当渗漏点位于隧道底部时,侵蚀过程类似于水利大坝中的向源侵蚀,即逆着水流方向在隧道结构底部产生侵蚀空腔,从而导致隧道底部因失去土层支撑而产生大范围沉降和错台。为研究盾构隧道结构底部某点处由径向水流（水流向漏点汇聚）引起的向源侵蚀过程及侵蚀区形态,本文采用物理学中的经典装置,即赫尔-肖氏薄板,开展一系列可视化的模型试验,研究了水流速度及试样厚度对侵蚀过程及侵蚀形态的影响,以加深对向源侵蚀机制的理解。创新点：1.研制了用于研究汇聚流下向源侵蚀过程的赫尔-肖氏薄板仪器;2.清晰地捕捉了向源侵蚀动态发展过程;3.揭示水流速度及试样厚度对侵蚀过程及侵蚀形态的影响。方法：1.采用恒流速试验,模拟瞬间施加水流下的向源侵蚀过程;2.通过数字图像处理技术,定量描述向源侵蚀动态发展过程;3.通过调整板间距及入流速度,分析试样厚度及水流大小对侵蚀过程及形态的影响。结论：1.瞬时恒流下的向源侵蚀...     

结果偏离实际值的两个生物学公式

标志重捕法是调查动物种群密度时常用的一种取样调查法。在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标记个体数（m）占总捕数（n）的比例,估计该种群的数量（N）。计算公式为：N=Mn／m。