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运用人类学的方法对边远地区的教育进行实地考察,对于了解边远地区教育的现状,思考发展边区教育的对策是十分必要的。2002年中央民族大学民族教育研究所在云南省边远地区进行了一次教育田野调查,本刊节选王宇燕同学的田野日志,从中我们可以看到云南边远地区少数民族教育存在的问题、面临的困境,它应当引起人们的深深思考...... 相似文献
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统编教材的使用,让语文教学理念和实践有了明显的进步,让语文课的教学质量得到了有效的保障。文章以三年级上册的阅读策略单元为例,聚焦策略的教学,帮助学生系统地学习预测与推想,通过单元导读的精心设计、教学目标的有效整合、课文旁批的示范引领、精彩文本的深度阅读、预测方法的精辟归纳,让教材、学生、编者和教师融为一体,切实地提高每一位学生的语文素养。 相似文献
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<正>【课前之思】人教版教材四年级下册《图形的运动(二)》中,再次编排了“轴对称”。这一内容的教学目标是让学生在观察、操作等活动中,进一步认识轴对称及其对称轴,体会轴对称图形的特征和性质,并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。 相似文献
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