适应继续教育的职业教育发展模式核心内涵探究

继续教育是以终身教育理念为指导,通过面授、远程教育或两种方式的有机结合为渠道,帮助除正规教育以外的成年人不断补充知识、提高技能、完善提升自我的一种教育形式。而适应继续教育的职业教育发展模式应该有着自己的独特核心内涵,在运行发展过程中必须处理好来自现行教育制度与周围文化环境的影响,处理好经济发展与教育政策之间的关系,同时兼顾职业教育历史、职业教育发展价值及现行社会政治体制等。     

我国高职教育人才培养模式研究

本文结合高等职业教育人才培养模式的发展现状和趋势,研究高等职业教育人才培养模式创新,达到培养高技能型人才的根本目的。     

对高职院校教师专业教学中道德引导行为的思考

文章阐述了高职院校教师专业教学中道德引导行为的必要性,道德引导行为在专业课教学中的体现.要进一步提高在专业课教学中进行道德引导重要价值的认识,加强教师队伍建设,深化教学改革,创新教学方式,做到言传身教、深挖教材内容,结合学生、专业特点,实现专业教学道德引导行为.     

构建和谐校园的几点思考

高等学校是实施科教兴国战略的重要基地,构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分.本文结合实际从六个方面阐述如何构建和谐校园.     

高校人力资源开发与管理策略研究

本文从国内目前高校人力资源的现状出发,分析当前高校人力资源开发和管理环节中存在的问题,进而提出针对性的解决思路与对策。     

论多元文化背景下的高校青年教师理想信念教育

多元文化在丰富和发展中国社会文化精神的同时,也给高校青年教师的文化追求、精神信仰和价值取向带来了困惑。因此,高校应高度重视多元文化发展对青年教师的影响,寻求多元文化背景下加强青年教师理想信念的路径,帮助青年教师走出多元文化选择的困境,引导他们树立起符合时代要求的理想信念。     

对构建高校优秀教学团队模式的探讨

如何加强教师队伍建设,推进高等院校的教育教学改革,努力提高教育教学质量已成为我国高校改革与发展的主题,如何打造优秀教学团队是加强师资队伍建设的重中之重,本文就高校优秀教学团队的构建模式进行了探析。