交互对话 用心创新——兼评华春勇老师执教的“希腊先哲的精神觉醒”

如果欣赏他,就选择他独特的方式行走,且一直走下去。可以肯定地说,苏格拉底的教育方式就是“对话”的方式,而华春勇老师执教“希腊先哲的精神觉醒”的方式就是走苏格拉底的路,让别人去想,去说吧!这是需要智慧和勇气的。     

让教育思想引领中学历史教学

随着新一轮基础教育改革在全国各课改实验区迅速展开，各种新理念、新内容、新方式也相继出台，有力地冲击着“传统教育”的各种弊端，这无疑是一件好事。但同时应该看到：在这些理念与语境氛围下，我们的课堂教学似乎正染上了一种怪病，即名为全新的语境和令人眩晕的教学场景下，实则行不知所云的互动、游移离散的论辩、华丽彩排的包装、眼花缭乱的手段等等。在这里鲜活的学科知识以及学科体系之内所潜藏的厚重、深刻、哲理，在层出不穷的教育术语和政治教条的‘引领’和‘辅助’下，抑或在以历史‘戏弄’历史的把戏中，幼稚、肤浅、干瘪，显得毫无思想，毫无生气。