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人生难免有挫折,人们对挫折的承受能力是不同的,挫折孕育着成功,要积极地 对待挫折,增强挫折承受能力,保持良好的心态。 相似文献
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王少滨 《长江工程职业技术学院学报》2001,18(1):21-23
以史为鉴 ,可以知兴替 ,中华民族在科技发展史上 ,曾经写下辉煌的篇章 ;也曾与世界三次技术革命失之交臂 ,成了我们永远的遗憾。改革开放后 ,我们致力于发展科技 ,取得了巨大的成就 ;在新的科技革命席卷全球的今天 ,为迎接科技革命的到来 ,我们要做好思想、教育、能力、人才上的准备 ,我们相信 ,明天的中国也必将强盛 相似文献
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王少滨 《江西电力职业技术学院学报》2001,14(4):62-65
职业技术学校实施科学素质教育 ,是我国国情对人才的需要 ,是适应未来国际竞争的必然选择 ,是知识经济发展对职业学校的要求。开展科学素质教育 ,要从培养学生的科学思想、科技意识 ,训练学生的科学思维 ,提高学生的科学实践能力等方面入手。 相似文献
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王少滨 《广东职业技术师范学院学报》2000,(A00):109-110
中专学生自我培养就业意识的主要途径,肾产专业知识,基础知识、课外读物,来提高自己的知识,技能、能力,完善人格,为就业创造条件。 相似文献
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《明师心语》是《中国特级教师文库》第一辑中的一部,作者是原北京市第五中学校长吴昌顺。我读《明师心语》是被书名所吸引,我奇怪为什么是“明师”而不是“名师”呢?“名师”我们大家都知道是指著名的教师、闻名的教师。学校的名师工程,树名师建名校等,让名师成为我们每一位教师心中的梦想。窦桂梅、赵谦翔、魏书生、李镇西等各地名师更为我们树立了榜样。那么此“明师”何意呢?带着这样的疑问我读了这本书,读罢有一种醍醐灌顶、豁然开朗之感。 相似文献
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在科学技术一日千里飞速发展、知识经济初见端倪的今天,人们逐步认识到,唯有不断创新才能使一个国家、一个民族立于不败之地。而创新型人才的培养靠创新教育,教育创新是创新教育的全方位实践和探索。一、转变教育观念——创新教育实施的前提观念创新,意味着否定自我、重新定位。观念创新的过程是一个具有自省性的自我超越的过程。我们的教育改革,一方面要摆脱旧的教育观念的束缚,另一方面要形成新的教育观念。所以转变陈旧的教育观念,树立科学的、民主的新观念,是实施创新教育的重要前提。1.树立“人本思想”。这是指教学中充分尊重学生个性,发挥学生在教学中的主体作用的思想。要求教育者必须以人为 相似文献
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人生难免有挫折,人们对挫折的承受能力是不同的,挫折孕育着成功,要积极地对待挫折,增强挫折承受能力,保持良好的心态。 相似文献
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王少滨 《广东技术师范学院学报》2000,(Z1)
中专学生自我培养就业意识的主要途径 ,是通过学习专业知识、基础知识、课外读物 ,来提高自己的知识、技能、能力、完善人格 ,为就业创造条件。 相似文献
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