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在现代教育过程中,教师对以学生为中心的教育理念越来越重视和接受,但是在教学实施过程中,并不能从系统的角度来分析学生的学习需要,针对这一状况,文章重点阐述了在以学生为中心的前提下学习需要分析的内涵,以及学习需要分析的必要性和方法。 相似文献
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对教学设计理论和实践的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
从教学设计的意义出发,通过分析教学设计在教育教学应用中出现的种种问题,提出了当前教学设计理论和实践的一些对策,以引起相关教育部门和教育者对教学设计理论的重视,提高教学效率,促进教学改革。 相似文献
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在学校特别是在技校,往往对差生管理较严,而对品学兼优学生的管理则相对放松,致使在一些好学生中出了问题。好学生一般都表现较好,可是一旦出现问题,都很严重。因此,加强对优秀生的管理教育,是一个值得研究的课题。 相似文献
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