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王广波 《湖北成人教育学院学报》2014,(4):33-34
研究生指导教师(以下简称"导师")担负着培养研究生的责任,其学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的健康成长和国家高层人才培养质量。为充分发挥导师在研究生培养中的主导作用,进一步加强对导师的考核管理,优化导师队伍,提升导师对研究生的"指导质量",需引入岗位聘任制。 相似文献
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师德兴则教育兴,教育兴则民族兴。新时代高校教师师德建设研究具有重要战略地位和现实指导意义。本文从提高高校软实力视角入手,重点从“爱岗敬业、教书育人、为人师表、开拓创新、与时俱进”等五个方面,探讨新时代环境下高校教师师德教育建设的重点内容,同时提出新时代环境下高校教师师德建设的创新途径。 相似文献
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