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王志兰 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):47-48
<正>一、应用英语歌谣的作用1.提高学习兴趣,调动学生积极性小学生生性好动,注意力易发生转移,要避免这种不利因素的影响,最好的良师就是兴趣。而且从儿童心理特征来看,学生唱歌时随着旋律的起伏变化,在感到轻松、愉快、满足的同时,会产生兴奋情绪。因此,歌谣是提高学生学习兴趣,调动学生积极性的有效手段。由于大部分的童谣都很押韵,因此它们有利于帮助学生训练语音、语感,能帮助学生掌握正确的语音、语调,增强 相似文献
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<正>表达,“是将思维所得的成果用语言、语音、语调、表情、动作等方式反映出来的一种行为”。表达能力的培养不仅限于语文课堂或日常生活中,数学课堂中的数学表达以它严谨、缜密、逻辑性强、简洁等独有的特质,承载着锻炼思维、改进日常表达的重要任务,目标直指学生核心素养的提升。正如郑毓信教授所说,相对于“人人都学会数学地表达”,更为重要的是“通过数学学会表达”。我们应该如何关注数学表达,培养学生的表达能力,从而实现深度学习呢?以下从三个方面谈谈笔者的思考。 相似文献
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<正>史宁中教授认为,要让学生会用数学的眼光观察世界,会用数学的思维思考世界,会用数学的语言表达世界。关于数学思维,《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式[1]。可见,推理能力的发展应该贯穿在整个数学学习过程中,让学生真实经历推理过程,形成推理能力,积累推理活动经验,从而促进数学核心素养的形成。 相似文献
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《欧姆定律》是初中物理中非常重要的教学内容,这部分内容是学生学习物理中和电有关的内容的基础,因此,让学生牢固掌握这部分知识是很有必要的.本文将谈谈如何以实验的方式导入《欧姆定律》的教学,并且会分析相应的教学思考. 相似文献
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调和级数是级数理论中一种比较重要的发散级数,现行<数学分析>教材中,有关它的发散性证明学生在学习中不易掌握.本文从不同的角度介绍几种其他的证明方法,以加深学生对它的理解和认识. 相似文献
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调和级数是级数理论中一种比较重要的发散级数,现行《数学分析》教材中,有关它的发散性证明学生在学习中不易掌握,本文从不同的角度介绍几种其他的证明方法,以加深学生对它的理解和认识。 相似文献
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在信息化时代,图书馆联盟是图书馆发展的必然趋势。本文分析了图书馆联盟发展的成因、国内图书馆联盟发展的现状以及存在的问题,并对图书馆联盟的发展提出了建议。 相似文献
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自被列为衢州市小班化试点学校以来,我们阅读小班化教育专著,学习南京、上海等地的小班化教学研究成果,对小班化教学的理念、特点等有了初步理解。结合我校实际,我们在教学管理上达成了如下共识:实施教学常规精细化管理,追求小班化高效课堂教学,实现个性化教育。根据这样的理念,我们于2011学年在小班化教学管理上做了一些尝试,特别在落实教学常规、提高教学质量上用心用力,并推行了一些符合小班化教学特色的举措,取得了较为可喜的成效。 相似文献
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在经济全球化与我国加入WTO的背景下,随着我国经济与社会发展的需要,高等职业教育的地位与作用凸显出来,我们应正确认识并给予肯定和重视。 相似文献
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在现代教育改革中,职业技术学校被时代的发展赋予了浓烈而鲜明的经营和竞争的色彩,学校由管理走向经营,已经是必然的结果。
职业学校的管理,核心是如何提高教职工个体和群体的工作效率,完成工作目标任务;而职业经营学校,核心是如何提高学校的社会和经济效益,谋求生存发展, 相似文献