论初中信息技术课程的开放性教学

在素质教育背景下,信息技术课程已在我区中小学校全面开设,如何提高课堂教学质量,全面提升初中生的信息技术素质就成为初中信息技术课教师重点关注的话题.本文结合初中信息技术课堂教学中存在的问题,重点总结和分析了开放性信息技术教学在初中课堂上的具体实践,旨在改进初中信息技术课的授课方式,提高初中生的信息技术素质和综合应用能力.     

学习品质作用的交互性与训练的差异性

学习品质作用的交互性与训练的差异性对教学实践有很好的指导意义。本文简单介绍了学习品质作用对学生成长的重要意义,分析了学习品质作用的交互性以及学习品质作用训练的差异性。相信本文研究的内容对当前的学习品质培养和训练教学实践会有一定的启发。