环境影响评价课程教学改革与实践的思考

随着社会经济的快速发展,环境污染问题日趋复杂,环境影响的评价内容也不断扩展,这对有关环境影响评价的工作人员提出了更高要求。为了培养适应新形势下环境影响评价工作的专业人才,本人根据北京农学院开设"环境影响评价"课程的实际情况,对环境影响评价的课程教学做了大量改革,主要从教学目标、教学内容、教学手段与方法和社会实践几个方面进行入手,并取得了较好的教学效果。     

构建充满活力的课堂

构建“开放而有活力”的课堂,教师在教学中应留给学生足够的“自由”空间,以灵活多变的形式,让学生充分动起来,积极参与教学双边活动,让学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。在阅读教学中,教师找准教学的发散点,就好似给学生的思维装上了发动机,会使整个课堂充满活力,学生个性得到张扬。1.以关键词句为发散点。正如叶圣陶先生所说:“要言不繁,启发几句,让学生自己去体会领略,自必使学生大有受益。”在教学《养花》一文时,教师可抓住学生对“有喜有忧,有笑有泪,有花…     

提供参与空间 促进主动发展

把面向全体学生作为实施素质教育的立足点，鼓励和引导学生积极参与到学习活动中去，充分发挥学生的主体作用和主动精神，增长智能，提高素质，是课堂教学的重要任务。本文试就课堂教学中如何为学生提供参与空间、促进主动发展谈几点做法：     

坚持“以人为本”做好企业思想政治工作

面对新形势新任务,做好企业思想政治工作已经成为当前企业健康和谐发展的一个重要课题,关注它、研究它、探索它,增强思想政治工作的时代感、针对性和时效性,是势在必行的.因此,做好企业思想政治工作,必须坚持“以人为本”.     

高职人才培养模式研究

在高职教育蓬勃发展的今天,怎样主动适应经济社会发展需要,建立特色鲜明、高水平的高职教育人才的培养模式是需要我们去研究探讨的。     

夜观彩虹桥

星期六的晚上,我同爸爸坐车去观彩虹桥。下车后,一座雄伟的大桥映入眼帘。好似一道彩虹,悬挂在天边。晴朗的夜晚,灯火通明,美丽的大桥更以它那独特的魅力矗立在江上,这就是彩虹桥。桥上悬挂着38     

钓翁

闲里寻忙白发翁!一支瘦竹钓秋风。察情度线投诱饵,詹子技传绵后生*。 注:詹子詹何也。唐代诗人李贺在钓鱼诗中对詹何这位钓鱼大师羡情无限。诗句: ﹃詹子情无限,尤阳恨有余﹄。钓翁@王敬贤!北京