排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
中小学语文教学的种种问题,一言以蔽之,是人文价值、人文底蕴的流失。将充满人性之美、最具趣味的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学,乃至变为一种应试训练,是应试教育体制下语文教学的通病。目前,语文课堂教学的主要模式是一种“唯理性教学模式”。这种模式偏重智力教育,推崇能力主义,而较忽视情感、态度、意志、兴趣等非智力因素;重视学科知识的系统性、理论性,而较忽视不同学科知识的沟通;重视知识的传授,而较忽视个性的充分发展,仅通过严格而激烈的竞争保持较高的学习质量。这种教学由于实行标准化考试而进一步模式化,… 相似文献
1