河边的苹果

一位老和尚,他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天,他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边,人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下,无论如何也休想渡河打柴了。     

做一名享受教育的教者--有感于校本教材开发的课题研究

与原教材相比,新版高中生物教材图文并茂、内容新颖、编排科学,是有利于培养学生的创新能力和实践操作能力的好教材。新教材除了培养学生的实验技能和传授生物知识外,还注重了对学生探究意识、情感态度以及学习方法等方面的培养。做研究型教师,是时代发展的要求;做研究型教师,是职业发展的必然。     

向量学习七注意

向量是融数、形于一体且有别于数学其他概念的新概念，它不仅有数的形式，而且还有形的特征，为正确理解和运用向量知识，笔者以下着重谈一谈学习向量时需要注意的七个问题，希望同学们在学习中加以注意．[第一段]     

清末学者傅兰雅对西方数学书籍的引进

傅兰雅是有意识地、系统地从事西方科学知识在中国传播的第一人,也是翻译西方著作最多的西方人。傅兰雅所翻译的数学书籍,对推动近代中国数学教育的进程起到了巨大的作用。     

《三棵银杏树》(小学语文第六册)

学习第一自然段,了解句与句之间的联系 一、复习、交代学习任务(略) 二、学习第一自然段: 1.出示卡片.(生读) 空地 一块 一块空地 见方 十丈 十丈见方 银杏树 三棵 三棵银杏树 2.出示图形(一长方形,一正方形),比较理解“见方”、“十丈见方”.     

研究传统注重改革激发学生的潜能

现代的教学改革是建立在传统教学基础之上的．现代教学改革是传统教学的结晶．它是建立在传统文化基础上的产物。     

浅谈学校管理中的“四个一”

<正>学校管理的真谛在于发挥人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性,强化每个成员的主人翁意识,形成人人自律、自强、自我超越的意识,这样才能赢得学校工作的主动权。在这个由"校长——教师——学生",即由"人——人——人"构成的管理系统中,如何提高教师的素质,调动广大教师的积极性,是学校管理的重要内容,是学校长足发展的关键。因此,我认为学校     

新课程背景下的班级文化构建探析

做一位好的班主任,建设一个好的班集体,是我们每一位班主任的梦想和工作动力。新课程背景下的班级工作之重心就是走进学生的心灵,以心灵感染心灵,以心灵打动心灵,努力构建积极健康的班级文化,     

新课改背景下的中学生物教学中的探究精神的培养

全国第三次教育工作会议提出：素质教育应该被理解为以德育为核心,以创造精神和动手实践能力为重点。而创新精神和动手能力的培养依赖于研究性学习的实践、探究精神的培养。作为生物课程,研究性学习是指在教学过程中以问题为载体创设一种类似科学研究的情景和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识,进而了解自然,学会学习,培养分析、解决问题的能力的过程。其核心是改变学习方式,培养学生创新精神与实践能力,是推行素质教育的一种新的尝试和实践。     

谈手工配置Oracle Net8

本文介绍了ORACLE数据库Net8体系的基本结构及透明网络基础TNS，并讨论了在ORACLE的客户机／服务器结构下如何手工配置Net8的问题。