浅谈中学生作文的情感向度

情感分为两类,一类指向真善美;一类指向假丑恶,我把情感的这种品质指向,称为情感向度。中学生作文的关键,是情感的向度问题。     

语文教育应该浸润鲁迅先生的“立人”思想

1907年鲁迅先生在《文化偏至论》中,谈到立人的话题,他明确提出了“生存两间,角逐列国”,“其首在立人”,认为一个国家、一个民族要想屹立于世界强国之林,最重要的就是立人。先生的“立人”思想,体现了以下几个方面的内容：一、人的自觉,以自尊、自珍与自强的意识把握生命的权利和人生价值;二、行为的理性,以求真、向善的生活态度赢得美的人生;     

工科院校微生物学教学改革的探索与实践

结合现代生物技术专业和食品质量与安全专业发展特点的教学模式,有利于学生建立良好知识结构。在尊重微生物学基础知识的前提下,通过对教学整体内容的调整、拓展、优化,使之更加符合其专业对人才的培养和需求;同时进一步提高教学质量,通过SPSA模式引入、病案教学法的应用,以及适时导入生活事件以扩大案例教学的内容和范畴等途径,对微生物学的教学方法和手段进行新的改革、探索和研究,寻找适合工科院校微生物学教学的途径,来适应新世纪人才成长的要求。     

浅谈信息化资源在教学中的运用

<正>信息技术与学科教育的整合,是提高教学效率的根本途径。在其他课程中进行信息技术教育的整合,可以充分地利用现有资源,发挥设备的最大潜力,在有限的物质基础上,实施高质量和高效率的教育。信息化资源在地理教学中的运用,就是将信息技术的特点和功能与地理课程的教学目标教学要求教学过程教学方法、教学评价等相融合,从而实现地理     

读《黄鹂》一文之感受

《黄鹂》一文中,作者笔下的黄鹂,既是事实的鸟儿,又是一种寄寓着情思的象征物。作者运用象征性的手法,并借黄鹂这一典型形象,来表达作者自己细腻的人生感受,揭示这样一则深刻的哲理,具有独到的人生见解,象征性地表达自己的思想愿望,热切盼望在社会主义制度下,党和政府应创设一种能使任何事业、任何个人发挥极致的环境。