风雨中的花朵——浅谈问题学生的教育

问题学生是指在品德,学习态度、习惯、心理等方面存在较为严重的问题且用常规教育手段不能解决其问题的学生。在问题学生的教育中,要尊重关爱,信任问题学生;树立自信,激励问题学生;同伴合作,帮助问题学生;家校联手,培育问题学生;给予机会,改变问题学生。要因材施教,循序渐进,制定目标,永不放弃。用欣赏的眼光看待问题学生,挖掘他们的积极因素,让风雨中的花朵不再飘摇无助,开得更娇艳、更旺盛。     

信息技术条件下的研究生英语教学新模式

基于研究生的英语学习需求分析,探讨了在信息技术条件下进行研究生英语教学的新 模式:面向国际学术交流,运用现代信息技术优化外语教学资源,以高质量的外语输入建构外语知 识、培养外语能力。新的教学模式有效地激发了研究生英语学习潜能,拓宽了研究生英语教学改革 之路。     

超越时空的外语教学

在大学校园里,学生通过计算机网络可接收最新的外文信息和感受多媒体课件输出的纯正外语,他使传统的外语教学模式发生了巨大变化,开辟了超越时空外语教学的新时代。本文从以下三个方面探讨超越时空的外语教学问题。（一）营造超越时空的外语教学环境近年来,欧美发达国家致力于开发基于计算机的教学资源,将信息技术和教学资源结合了起来,高校的外语教学环境发生了新的变化。英国高校资金委员会在１９９７年至２０００年间为基于计算机的外语教学研究提供了２５万镑的资助,旨在开发外语教学资源,发挥计算机在高校人才培养中的独特作用…     

多元文化语境下博士生英语教学模式探索 ——以新科学家英语演讲与写作课程为例

在多元文化语境下,适应越来越多的留学生培养需要,是当前我国研究生教育面临的新课题。基于中外博士生英语学习动机和学习需求分析,以跨文化交际理论为指导,借鉴世界一流大学的经验,采用中外博士生混合编班的方法,探索多元文化语境下的博士生英语教学模式,为发展中国家培养能够进行高水平的国际科学技术交流的新科学家。