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在简便计算教学中,总会存在各种各样的失误。出现失误的一部分原因在于学生,一部分原因在于教师。对此,笔者努力改进简便运算教学的方式方法,并总结了减少计算失误的如下四个主要方略,以提高简便计算教学的效率。一、抓基础:加深对运算定律意义的理解“简便计算”实际上就是一种基于加减乘除运算定律而进行算法简单化的过程。从这点来看,运算定律的教学是基础, 相似文献
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1983年以来,我们认真贯彻“教育必须为社会主义建设服务”的方针,就农村职业技术教育如何主动适应当地经济发展的需要,进行了积极的探讨和实践。目前,全区共有职业高中、职业中专28所,在校生8130人,职业初中25所,在校生5957人。乡镇农民综合学校496所,普通中小学普遍开设了劳动课和劳动技术课。一个适应我区特点的多层次、多渠道、多种类的职业技术教育网络正在逐步形成。我们的主要做法是:一、从农村实际需要出发,合理设置和调整专业。 相似文献
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