谈中学数学教学中的“转差”问题

中学数学教学必须面向全体学生,大面积提高数学教学质量。这样,解决后进生的数学学习即“转差”问题,便成为数学教学的关键和难点。后进生形成的原因是多方面的。本文主要从教学方面就数学后进生形成的原因与转化措施作一粗浅的论述。 1.后进生形成的原因 1.1 教材的原因 （1）初、高中教材在衔接上尚有不完善之处。有些