我校五年级自然考试的内容和形式

形式.采用"开卷"、"闭卷"、"实际操作"三种形式.内容和要求.实际操作——学生设计实验.内容是围绕动物生活环境、种子发芽条件、声音或光的反射、凸透镜成象等方面设计一个自己所喜爱的实验.要求学生从设     

用三结合办法考查学生自然知识

自然学科的传统考试,往往是从理性到理性,既不利于加强“双基”,也不利于开发智力。因此,自然课的教学,在改革课堂教学的同时,还必须认真地改革考试办法。我们的作法是,根据本学科教学的目的、要求,采用观察、思索、实际操作三结合的办法,来考查学生掌握基础知识和基本技能的情况。观察——写一份观察报告或科普小论文。要求结合所学的课文,对动物、植物、天文、气象等进行细     

考法改革的尝试

小学自然考试如何体现出大纲对知识、能力、志趣的要求,是我们教育者的重要课题。我以五年级的一个班为试点,对自然第五册的考试在方法上作了一番尝试。 我根据本学科教学目的和要求,教学内容的特点,采用观察、思索和实际操作三个方面来考查学生掌握基础知识和基本技能的情况。 观察——写一份观察报告和科普小论文。要求学生在平时结合教材和可能的客观条件对动物、植物、