我校英语专业学生在听说方面的三个主要障碍

我国学生通过听说途径学习英语语音,这意味着他们必须去适应一套全新的发音系统。英语发音系统与他们自己早已习惯了的家乡方言却大相径庭。一个人的方言口音既然是一套根深蒂固的发音习惯,那么任何中国学生学习英语语音,难免在某种程度上受汉语方言口音的影响。此外,他们还会受到诸如心理、生理、学习环境及条件等多种因素的影响。 作为师范专科学校英语专业听说课的教师,要把学习基础相对差的学生,培养成为合格的农村初中英语教师,使他们的英语听说能力达到教学大纲规定的程度,其任务相     

“体标”项目的技术探讨——影响立定跳远远度的因素

<正> 立定跳远是一九八二年九月新颁布的《国家体育锻炼标准》三跳项目(跳高、跳远、立定跳远)之一。在教学和训练中从来都被认为是发展一般身体素质和专项身体素质的良好手段。鉴于“体标”把立定跳远列为一个单独的运动项目以及教师和学生在推行“体标”中能够比较科学的辅导和练习,本文就影响立定跳远远度的几个因素问题略谈粗浅的看法。     

职业教育应用CAI的对策探讨

随着计算机的广泛应用,计算机辅助教学(Com-puter Assisted Instruction,简称CAI)日益深入家庭和学校,给教育带来一场深刻的革命,大大缩短了教育周期,促进了学生主动学习和个性发展,而且还可以利用计算机强大的信息处理能力模拟教师的教学行为,完成教师的部分工作。计算机辅助教学是以计算机为工具,辅助教师和学生完成教学任务。如呈现教学信息,进行模拟仿真试验,提出问题并接收学生回答,进而给出反馈指导信息等。它代表一种新的教育技术和教学形式,其特点是在教学上通过采用这种更为灵活、更易接受的方式来调动学和教的积极性,在不加重…