浅谈对Photoshop课改的探索和实践

在Photoshop的教学过程中,从软件使用的角度来进行教学只是最基本的教学方法,只能教会学生最简单的软件本身。教师进行Photoshop教学时,必然会通过大量的实例讲解具体功能,但死板地使用实例,往往效果不佳,很多学生上完课后只会做课上的几个实例,而根本不去思索怎样创新。现在的专业对口高考的技能考核中,已不单单局限于对工具的直接应用,而是间接或深层的技巧应用,这就要求学生必需学会举一反三,学会综合应用。如何正确引导学生学习该软件,有针对性的对学生进行启发式的教育,让学生在未来的就业中占有先机,真正做到学以致用。本文根据平时的教学作出一些总结与归纳。     

“党员进社团”对促进大学生思想政治教育的启示

大学生党员以骨干或普通会员的身份进入社团开展工作,可以有效拓展党建工作新领域,巩固党执政的青年基础,在青年中强化党的理论宣传和党的凝聚力,保持大学生党员的先进性,积极促进党建、思想政治教育工作和大学生社团的健康发展。