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某中学在对优生和差生进行对比调查时发现,智力程度较高的学生,家庭平等气氛较浓的占82%;智力程度较低的学生,有73%的家庭,家长教育子女简单粗暴,家庭生活气氛压抑。由此可见,平等不仅是一种生活环境,更重要的是开发学生智力的不可少的因素。 相似文献
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一个初中二年级的学生在日记中这样写道:“我讨厌偏听偏信的班主任,在他那里,只有班干部的真理,没有一般同学说理的权利。我长大了一定要当老师,教育学生永远不说假话。永远不!”瞧!学生在真与假的选择面前,表现出何等鲜明的态度,对真实的追求又是何等的强烈。多年的教育工作,使我深深地体会到在与学生交往中,离开了真实,无法实现师生之间的心灵沟通,也无法唤 相似文献
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