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王洪秋 《思想政治教育研究》2006,(3):22-24
马克思主义哲学本身即是人学,马克思主义哲学的终极目标即要实现全人类的解放。价值取向是马克思主义哲学主体性思想批判现实社会并导向未来社会的根本旨意,脱离价值取向谈论马克思主义哲学的主体性将会导致实证化和庸俗化倾向。因此,面向未来的马克思主义哲学研究应该不断挖掘其价值向度,以此回应当代社会现实的挑战并能更好地回答时代提出的重大现实问题。 相似文献
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大兴安岭马大尔地区金找矿远景分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文依据大兴安岭马大尔地区地质背景、地球物理特征、地球化学异常特征和蚀变矿化特征,初步分析了区内金成矿物质来源、主要控矿因素及成矿条件。指出该区具有金成矿地质条件,具有较好找矿远景。 相似文献
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教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第11页。教学设想1.教学问题"吨的认识"是一节数与代数中常见量的概念教学课,同时又是一个大计量单位的教学。一般来说,学生对于大计量单位接触较少,概念的建立是比较困难的,是计量单位教学的难点。 相似文献
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财经类专业大学生的素质教育有其独特的内在规律性。本文探讨了财经类专业学生不同阶段和时期的特点及规律。提出了不同阶段和时期的培养重点、培养规格、应达到的标准和教育途径。为财经类学生的素质教育提供了广阔的实践空间。 相似文献
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在高等教育走向大众教育过程中,如何发挥德育有效的现实功能,是一个具有挑战性的课题.文章通过对德育各环节的研究,系统地阐述了应时大众教育的德育对策,对增强德育的时效性提供了理论支持. 相似文献
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