在学生自主学习中培养创新思维意识

在课堂教学中，如何引导学生进行自主学习，培养其创新思维能力呢？笔者认为，可以从以下几方面入手：①创设问题情境，激发创新思维意识。②亲历建构过程，形成创新思维意识。③解决实际问题，培养创新思维能力。     

语言积淀——交流互动彰显英语本色

语言是人与人交流的工具,具有灵活性、趣味性和独特性.英语的教学亦是如此,版面的ABC是理论知识的深入却非英语语言学习的精髓.当然,素质教育的今天,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道.然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法等,使英语"动起来",这样的学习是与人所从事其他的互动是一样的,都是由一定的动机引起然后又受另一个动机所支配的.     

在数学教学中如何培养学生的创新能力

笔者对如何培养学生创新能力有如下见解：①敏锐的观察力；②多向思考，广开思路；③勇敢的质疑精神；④合理大胆地猜想；⑤给学生一个创造的集体氛围。     

关于高技能人才培养的技能教学实践研究

本文以学习理论为依据，指出操作技能教学过程中影响操作技能形成的主要因素是：明确的练习目标、合理的时间分配、适当的练习强度。提出了参与性练习一反馈式技能教学模式，设计了教学程序，并以三年技师培养的效果检验教学模式。     

丹麦职业教师教育培训学院管理章程

学院概要及培养目标 　　(一 )丹麦职业教师教育培训学院是一家自治学院。根据丹麦自治高等教育院校第 311号文件规定， 1996年 4月 24日由丹麦政府批准成立。驻地在哥本哈根市。 　　(二 )培养目标 　　1、对职业教育院校和成人教育中心的专业教师及管理人员进行初级在职培训和继续教育。 　　2、对职业教育院校和成人教育中心的教师和管理人员进行其它形式的继续教育，包括职业教育职业指导员的培训。 　　3、为提高职业教育院校和成人教育中心管理人员的职业技能，组织其它形式的培训，内容包括新教具、新教法的开发，大型会议的组织，如…     

乳化酸处理污泥现状及展望

在油田注入水处理过程中,必然会产生一定量的舍油污泥：污泥中含有油和石油类物质、各种矿物盐及重金属,COD高达1000mg／L以上。若不加处理直接排放会造成严重的环境污染。近年来,由于我国环保法规的逐步完善和企业技术进步的要求,含油污泥的污染治理技术已日益引起人们的关注和重视。油泥（砂）既是污水处理过程中产生的废物,也有可能经过处理变成二次资源。因此,针对含油污泥研究出一种经济实用的利用方法,已是一个迫在眉睫的问题。     

论我国的行政监督机制及其完善

行政监督是行政管理活动的重要组成部分,是保证行政管理活动正常运行的必要手段,是实现行政管理法制化的重要保证。经过多年的行政体制改革,我国的行政监督机制在逐步完善。但我们也应清醒地看到我国的行政监督机制仍存在着一些薄弱环节,需要从各个方面采取措施加以完善。     

中日产学合作培养职教人才的实践研究

天津职业技术师范大学多年来与日本政府、企业及大学合作,通过引进日本先进设备、聘用日本技术专家、借鉴日方培训理念进行中日产学合作培养职教人才的实践研究,结合产学合作成果,培养产学合作＂双师型＂职教人才,实现＂一体化＂教学理念,利用＂进修中心＂平台,提升产学合作成果产出水平。     

对“人的本质‘在其现实性上，是一切社会关系的总和’”的再认识

长期以来,人们对马克思的名言“人的本质‘在其现实性上,是一切社会关系的总和’”存在着歧解,文章从五个方面对马克思的这句名言进行分析,力图推进人们对“人之本质”的确切涵义以及马克思这一名言的再认识。