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在艺术教育已普遍被社会所重视的今天, 学校的音乐课外活动队也如雨后春笋般组建起来。作为一名从教十五年且一直承担校合唱队辅导任务的音乐教师,笔者深深地尝试和体验到了在普通中师学校训练合唱队的“苦”与“乐”。 一、合唱队组建难 近几年的中师学校, 女生多男生少, 以我校2001级学生为例,55人左右的12个教学班,男生平均只有10人,而这10人里面经调查有一半人不喜欢唱歌(组建合唱队要尊重学生的自愿选择权),剩下的一半喜欢倒是喜欢,却不一定都具备唱歌的条件(声音、乐感等),可是既然是组建校合唱队,就得有长远的打算,谁都知道合唱队… 相似文献
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《全日制义务教育生物课程标准》第四部分提出了“课程资源的开发与利用”的实施建议，建议明确要求：教师应积极开发和利用各种课程资源，改变仅仅依靠教科书开展生物教学的传统做法，并着重阐述学校资源、社区资源、家庭资源、媒体资源和隐性资源等五种课程资源的开发与利用的实施，建议充分利用现有的课程资源，积极开发新的课程资源是深化教学改革、提高教学效益的重要途径。 相似文献
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