汉语课堂教学的交际化初探

汉语课堂教学的交际化初探王琴霄对维吾尔、哈萨克等少数民族学生进行的汉语教学，属于第二语言教学。与学习母语不同，学生是为了掌握汉语这个重要的交际工具。以达到使用汉语进行交际的目的而学的，因而必须把培养学生的交际能力作为汉语教学的中心目标。吕必松先生在《...     

母语干扰与对比教学

在当今世界上,各国从事外语教学和语言教学法研究的专家都非常重视外语和本民族语的对比研究。他们根据两种语言对比研究中的发现,不断改进教学方法,编写出适合本民族学生用的外语教材,以适应教学的需要。我国从事外语教学的专家们也把汉语与外语的对比研究作为提高教学质量的重要问题而加以重视,吕叔湘先生在《中国人学英语》中曾说:“我相信,对于一个中国学生最有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别,在每一个具体问题——词形、词义、语法范畴、句子结构,尽可能用汉语的情况来跟英语作比较,让他们根