开展环境教育 提高环境意识

环境污染是一个全球性的问题,环境保护也是世界各国所关注的热点,环境意识更是当代人文化素质的重要组成部分,并成为衡量一个国家、一个民族乃至一个人文明程度的重要标准之一。由于我国还处于社会主义初级阶段,原材料和能源消耗大。加之人口众多,全面有力地治理环境污染还有一定困难,所以我国走出了一条以加强教育、强化管理为特色的环保道路。作为一名教研工作者,     

开展校本教研 提高教学质量

根源剖析 1．教师参与教研缺乏内需。部分教师没有专业成长的需要,特别是部分中老年教师,他们长期在同一环境下生活与工作,认为自己反正没有什么奔头了,发展是青年教师的事,所以参与学习和教研的积极性不高,同时这种情绪也感染到了青年教师,导致教研氛围不佳。     

初探信息技术与生物教学的整合

信息技术与课程整合的本质与内涵是要求在先进的教育思想和理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具√睛感激励工具，以及丰富教学环境的创设工具，全面地运用到各学科的教学过程中，使各种教学资源、教学要素和教学环节经过组合、重构、相互融合，在整体优化的基础上产生聚集效应，促进传统的教学结构与教学模式的根本变革，从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。