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例习题是教材的重要组成部分,这些例习题是编者从茫茫题海中经过反复筛选、精心选择出来的,是学生掌握双基的重要来源,也是教师传授知识的纽带,它蕴含着丰富的教学功能,处理好例习题的教学,对教学质量大面积的提高、学生智力的发展、思维品质的培养都是至关重要的. 相似文献
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王登武 《河北理科教学研究》2015,(1)
在每年的全国高考中,数学科的选择题具有题小、量大、基础、快速、灵活的特点,在选材上重视基本概念和基本运算,加强对推理、算法的考查,同时也兼顾对逻辑思维能力和空间想象能力的考查,考题针对考试弱点设置诱误项(也称迷惑支),又适当设置提示项,为考生解题提供一定的条件.选择题中的大多数题目有多种解法,为基础牢、思维活的考生充分发挥聪明才智,快速灵活解题提供舞台,以拉开考分差距.本文针对高考数学中选择题的特点,简要阐述了特例法、排除法、直接法、数形结合法、检验法、分析法、逆推法、归纳推理法八种常用的方法,使学生能够对高考数学选择题的解题方法有更多的了解,使之在高考中能考出更好的成绩. 相似文献
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《普通高中数学课程标准》明确提出:"高中数学课程要有助于学生认识数学的应用价值,增强应用意识,形成解决简单实际问题的能力","高中数学在数学应用和联系实际方面需要大力加强,力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用"。数学来源于生活,数学教学的最终目的是让学生在生活中用数学。教师在平时的教学实践中要联系生活经验,创设生活情景,参与实践活动,解决生活问题来调动学生学习数学积极性,体会数学的实用性。 相似文献
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正数学被中学生普遍认为是最难学的学科之一,对特长生来说难度可想而知。怎样才能学懂、学好数学是每位特长生及家长的"追求"。为此许多学校纷纷开设学习方法指导讲座,向学生介绍科学的学习方法,绝大部分学生的学习确实取得喜人的效果,但有的特长生的成绩却仍"原地踏步"。那么特长生数学学习困 相似文献
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