快乐式教学模式探索与实践

<正> 一、快乐式教学模式的意义 快乐式教学模式是:精心设计导言、阅读与观察相结合、创设情境激发兴趣、全班讨论、练习与总结相结合。 这种教学是符合科学性原则和教学规律的。它是一种教育观的转变,是将传统的、呆板的固定模式的教育转变到全面培养人的素质上来,让每一个学生愉快     

台风“莫拉克”造成商水县特大暴雨洪灾的分析

台风暴雨是台风灾害的主要形式之一,同时也是我国中东部地区的一种重要降水类型。研究中国台风暴雨的气候特征,首要的意义在于防灾减灾,另外对辨别和把握我国气候变化的态势也有重要价值。2009年8月11日因台风莫拉克带来了一次连续性暴雨天气过程,给商水县造成了重大的经济损失。现将莫拉克影响前期的物象特征,与其有关的几个因素及其利与弊作一简单的分析。     

浅谈语文课堂教学三忌

在语文课堂教学中,语文教师应该做到三忌:一忌以史代文,语文教学和文学史紧密相关,但是要避免用讲文学史的方法来讲文章。二忌主题先行,不能先统一主题思想,再把许多内容都牵扯过去。三忌面面俱到,在一篇文章里讲明白所有的知识点,不仅劳累了教师,还让学生失去兴趣。     

按类分班 因材施教

按类分班因材施教卢德荣，周希影，王素杰我们教育工作者遵照党和国家的要求常年工作在教育工作的第一线，辛勤耕耘，渴望着每一个学生都能成为合格的毕业生。成为对国家对民族有用的人才。然而，实事求是地说每一届初中毕业生中都有相当一部分学生没有达到国家规定的毕业...