排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
有限理性与农地流转过程中的农户行为选择 总被引:5,自引:0,他引:5
在国家取消农业税及建设现代农业的形势下,农业发展也进入了新阶段,实行农地使用权流转是新形势下实现农业增效、农民增收的基础和关键。而农户作为农地流转的主体,他们的行为选择对农地流转的走向无疑具有重大的影响,借助于有限理性的视角看待农地流转过程中的农户行为选择,恰恰能使那些在表象上看似非理性的行为得到合理的解释,其理论预设条件也更加接近目前我国的现实,因而在分析当前农地流转过程中的农户行为时具有相当的解释力,并给我们在解决当前农地流转的困境问题上提供思路。 相似文献
3.
一、现代集约农业技术的转征现代集约农业技术相对于传统的劳动密集的精耕细作技术而言,是建立在现代科学基础之上、以工业为武装、主要靠加强物化劳动的资金密集型技术。正如马克思所指出:“所谓耕作集约化,无非是指资本集中在同一土地上,而不是分散在若干毗连的土地上。”(《马 相似文献
4.
加强马克思主义原理课教学针对性的探讨李燕君,王绪朗,谭冬森运用马克思主义原理课解决学生关心的热点、难点问题是我室1991年申报、经省教委批准的省级教学研究项目。三年多来,在学校教务处的领导和支持下,在教研室全体老师的共同努力下,我们围绕学生关心的热点... 相似文献
5.
整合优化 深化文化素质教育 总被引:3,自引:0,他引:3
近年来,文化素质教育在理论研究和实践探索两方面都取得了丰硕成果,有力地推动了我国高等学校在教育思想、教育观念、教学内容、课程体系等方面的改革。进入新世纪后,如何巩固、深化和扩展文化素质教育取得的成果,开创文化素质教育的新局面,我们认为,关键是对文化素质教育的内容、途径、方法进行整合优化。一、整合优化是解决文化素质教育深层问题之必然从内容、途径、方法三个方面对文化素质教育进行整合优化,是随着教育改革实践的不断深入而提出的新课题。90年代中期以来在全国高校广泛开展的文化素质校的文化氛围,丰富校园文化… 相似文献
1