一道课本例题的五个变式

变式教学是指在教学过程中通过变更概念非本质的特征,改变问题的条件或结论,转换问题的形式或内容,有意识、有目的地引导学生从＂变＂的现象中发现＂不变＂的本质,从＂不变＂的本质中探究＂变＂的规律的一种教学方式.     

一道课本例题的五个变式

变式教学是指在教学过程中通过变更概念非本质的特征,改变问题的条件或结论,转换问题的形式或内容,有意识、有目的地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”的本质中探究“变”的规律的一种教学方式.(人教A版高中数学教材选修2-2第85页例     

浅谈模型思想下的追及问题教学

何为建模？建模也就是在教学中帮助学生不断经历将现实问题抽象成数学模型并进行解释和运用。对小学数学而言，“建模”的过程．实际上就是“数学化”的过程，是学生在数学学习中获得某种带有“模型”意义的数学结构的过程。下面仅以追及闸题为例。谈谈自己的体会。     

对丽江漆艺术发展的思考

漆艺术是中国最古老的一门艺术形态。目前,相对于国内其他在漆艺术发展气势比较高涨的省市来说,丽江市显得比较冷清,从事漆艺术创作的人员也少之又少。作为世界文化遗产的丽江,在发展漆艺术方面有着良好的现有资源及一定的可塑空间。文章根据丽江当前漆艺的发展现状,提出了关于如何发展丽江漆艺术的几点想法。     

旋转类试题解析

一、立体侧面类此类试题大多是通过线段的旋转来考查同学们的空间想象能力和识图能力,同时还考查了对问题能够合理转化的能力,从而达到顺利解决问题的目的.     

用模糊统计确定培训教学难点的研究

问题的提出随着科学技术的不断进步与发展,在全球范围内兴起的高新技术研究和开发浪潮及伴之而来的高新技术产业,正在日益广泛地影响着国际间的政治、经济、科学技术、文化教育、工农业生产等领域乃至人类生活,竞争日趋激烈,特别是当今社会,企业间的竞争令世人关注。但不管是企业间的资本竞争,还是企业间的资产竞争,归根到底还是人才的竞争,其本质都是同一种智力的竞争。而智力较量的胜负取决于人才培养质量的高低。因此可以说,能否培养(培训)大批高质量的人才已经成为一个企业兴衰成败的重要因素。所以,职业技术教育所面临的挑战比以往任何…     

云南彝族漆器纹样研究

云南彝族漆器是彝族文化艺术的珍品,有一千七百余年的历史.从彝族漆器纹样的类型、色彩及与器型的关系等方面进行了探析,并提出了研究云南彝族漆器纹样对传承少数民族文化、提升云南旅游的知名度及提高云南的社会效益和经济效益具有一定的实际意义.