排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
王美贞 《中国教育技术装备》2010,(13):166-166
计算机辅助教学以其鲜明的教学特点、丰富的教学资源、形象生动的情境,充分调动学生的主体作用,使学生在学习中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者,有利于改革传统的课堂教学结构,培养学生自主学习能力,实现教育现代化的技术基础。 相似文献
1