基于现代信息技术的微生物探究性学习实践探索

微生物学是现代生命科学的重要学科,在微生物教学中充分利用现代信息技术手段,可以很好的提高学生的自主学习能力和探究性学习能力.     

中学生物实验课教学浅探

生物学是一门实验性和应用性很强的学科，是中学理科教育教学的一门重要基础学科，而生物学实验则是生物学教学的重要环节。实验课质量的好坏，直接关系到学生的学习质量和兴趣。生物学有一套独特的实验方法和技术，学习和掌握这些基本方法和基本技能，不仅可以加深学生对生物学基本理论的理解，加强对生物的感性认识，而且能够给他们将来深入学习生物科学知识，乃至进行生物科学研究打下良好的基础。     

中学生物实验课教学浅探

生物学是一门实验性和应用性很强的学科,是中学理科教育教学的一门重要基础学科,而生物学实验则是生物学教学的重要     

云台山天然草场植物的调查及开发利用

记录了云台山地区天然草场植物35科160种，选取储量丰富、品质优良、有较大饲用价值的优良牧草作了重点介绍；并对该区草场植物的开发利用作了一些探讨。     

《普通生物学》实验课教学改革的尝试

在讲授师范专科生物专业<普通生物学>时,依据<普通生物学>教学大纲,结合中学生物教材,对这门课的实验进行了改革.一是两种教材融会贯通,开设实验多,在短短一个学期内,做了三十多个实验,几乎覆盖了师专教材主要知识点和初中教材相关实验;二是紧密结合教材,确保教学进度,实验形式灵活;三是因陋就简,就地取材.这些改革措施为师专生以后的实验教学能力的培养打下了良好的基础.     

寓游戏于实验教学之中——英国中学生物实验教材特点初探

21世纪是生命科学的世纪 ,为迎接新世纪的挑战 ,认真吸取国外最新研究成果 ,不断提高我国教材建设的质量 ,培养生命科学的优秀人才 ,我们焦作教育学院生物专业教师受河南省教委的委托 ,选择了“中外生物教材对比分析”这一课题进行了研究。本文是系列研究报告中的一篇。英国中学生物学教材实验部分的编写与我国现行教材不尽相同 ,不但实验量多 ,探索性强 ,而且趣味性也很强。通过比较研究 ,我们发现 ,将游戏与实验有机地结合起来是其增强趣味性的一种常用手段。谈到游戏 ,很多人会以为游戏只是玩玩乐乐 ,是学生们课外活动的一种形式。不可否…     

《普通生物学》实验课教学改革的尝试

在讲授师范专科生物专业《普通生物学》时，依据《普通生物学》教学大纲，结合中学生物教材，对这门课的实验进行了改革。一是两种教材融会贯通，开设实验多，在短短一个学期内，做了三十多个实验，几乎覆盖了师专教材主要知识点和初中教材相关实验；二是紧密结合教材，确保教学进度，实验形式灵活；三是因陋就简，就地取材。这些改革措施为师专生以后的实验教学能力的培养打下了良好的基础。     

微生物实验课教学的改革与实践

微生物学是生物领域中一门重要的基础学科,它具有一套独特的实验技术,在研究过程中,需要特殊的实验装置和专门训练。因而,提高基础微生物学实验课教学效果,改革传统的实验方法是高等院校培养微生物学人才的重要环节,是微生物学中值得探讨的问题,也是适应培养21世纪科学技术发展对生物技术型人才的要求。