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通过实例——互联网搜索在高中信息技术课中所起的教学作用,阐述了互联网搜索对于中学生学习的意义:提高了中学生解决问题的能力、信心;使学生的学习变被动为主动;有效地提升了学生大脑的存储空间和处理能力;促进了教育公平;加强了对社会认知和适应能力……从而提醒人们可以试着换一种角度和方法来对待教育问题,来对待学生的学习问题。 相似文献
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传统的教学模式不鼓励学生质疑、创新和探索,不注重培养学生自主学习的能力,大多数学生习惯了被动记忆、被动操作和机械完成作业,学生自主学习的意识十分欠缺。对于平时没有多少时间用在信息技术学科上的这些高中生来说,做套题、做死题似乎已经成为帮助他们度过会考关的唯一途径。本文通过在信息技术课程中实施新教法,尝试对学生自主学习能力的锻炼,让学生既养成把握题目整体的习惯,不以解决单个题目为目标,又培养学生创新思维能力,自主学习能力在潜移默化中得到培养。 相似文献
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