古代游记赏析之我见

古代人的旅游活动，情形各式各样。有纯粹游山玩水以赏心悦目的，如谢灵运，＂永嘉山水游历殆遍＂。又如王子敬游山，＂从山阴道上行，山川相应发，使人应接不暇＂。有抱着＂读万卷书，行万里路＂的宗旨，历遍名山大泽，搜索资料以著书立说的，如司马迁写《史记》，又如郦道元为《水经注》作注。有因公因私出门在外，作天涯羁旅的，如上京赶考的举子，到地方赴任的官员，贩卖货物的商贾。他们在进行公务活动和商业行为的同时，游历各地，不仅见识了异乡山水，也领略了不同的地方风物，这种旅游是他们谋生行为的附加收获。有一种带有探险性质的，如徐霞客。还有一种归田的隐士，他们不在朝廷做官，归隐山林，如陶潜；或者半官半隐，如王维。他们闲居山村，有点像现代人住在度假村里，闲适而安宁。     

新课程呼唤激趣教学

跨入新的世纪，随着国家基础教育课程改革在全国各地的推广与普及，注重发挥学生的学习主动性成为课改的主要内容之一，这使得激趣教学又成为课改中的热门课题。本文从语文教学的角度，结合多年的教学实践，就语文激趣教学，来谈谈一些粗浅的体会。     

职高语文第一册与初中语文知识的比较及教学

职高语文第一册是选段式、训练型、衔接性的教材,它担负梳理、强化初中学段语文能力,开始高中学段语文能力训练的任务,这就势必使得它与初中语文教材有着密切联系。把整册教材内容与初中语文知识进行比较,就可明了:职高语文第一册其实是初中语文的巩固和提高,