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教育
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1.
书信往来通情感
王金宜
《河南教育》
2003,(2)
我拿着早已准备好的34封信走进教室,准备上新学期第一节班会课。同学们看我拿了这么多的信,都睁大了眼睛,有个同学小声说:“老师真幸福呀,一下子收到这么多的信。”还有个同学小声嘀咕着:“老师拿这么多信干什么用呢?”正在大家纳闷的时候,我举起信说:“告诉大家一个好消息,这节班会课,每个同学都将收到一封信,这封信是我写给你们的,请同学们读完后,按信中的要求去做。”在信中,我写明了自己的观点———愿与每一位同学做知心朋友,希望同学们用回信的形式告诉我,喜欢什么样的老师以及对老师还有什么要求。同学们读了我写…
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