语文教学应强化中国传统节日的文化意识

改革开放以来,西方各种文化如洪水一样涌进国门。这些异族文化对汉民族传统文化影响可谓大矣。异族文化可以说在我们生活的方方面面都有不同程度的渗透,特别是对青少年的影响更不可低估。少年儿童对这些异族文化的接受认可度令人怵目惊心。在这一变革时期,异族文化利用汉民族的包容性迅速发展蔓延,对汉民族的一些文化传统已形成了严峻的挑战。当下少年儿童把一些西方的节日奉为“先进文化”崇拜,而把本民族的传统节日看作落后的风俗习惯对待,     

论《雨巷》的审美追求

现代诗派认为“一个人在梦里泄露自己的潜意识,在诗作里泄露隐秘的灵魂。然而也只是像梦一般地朦胧的,从这种情境,我们体味到诗是一种吞吞吐吐的东西,”“它的动机是在于表现自己与隐藏自己之间”。戴望舒的审美追求是有着“绝端地微妙——心灵的微秒与感觉的微妙,完全是呈给读者的神经。”所以他的《雨巷》字里行间就体现了现代诗派的这一理念,朦胧神秘,令人猜不透,看不清,但确确实实让人感受到了它的美,让人感受到了它的艺术魅力。然而美在何处,怎么美,又让人只可意会,不可言传。这正是作者艺术上的审美追求。     

浅析高校科研管理激励机制存在问题及对策

通过对我国高校科研管理激励机制现状及存在问题进行分析,提出我国高校科研激励机制创新策略,使我国高校在科研管理中建立有效的激励机制。     

让学生在实践中学会学习——《水土保持方案编制》课程教学与实践的完美结合

本文从水土保持方案编制的现实意义开始展开论述,阐述了在该课程的讲授过程中注重联系实际的教学方法,及让学生积极参与方案编制实践等教学手段,使学生从感性到理性,掌握了该课程的精髓、摸清了水土保持方案编制的技巧。以大量的实例证明,证学生参与实践,在实践中学会学习,是适合于《水土保持方案编制》课程的教学需要,是现代高校教学中成功地教学举措。     

《大学语文》教学应增强中国传统文化底蕴

增强大学生的公民意识,使其承担起对中国传统文化承传的使命,需要通过母语的学习来实现,而学习母语则需要文化底蕴厚重的教材作支撑。而目前高校所开设的《大学语文》课因内容偏狭、课时限制,很难担此历史重任。笔者认为需从三方面着手改进：一是提高高校教师的传统文化素养,增强自身的民族意识;二是编写融会贯通的中国传统文化的通识教材;三是多举办有关活动,让传统文化活起来。     

缠缠绵绵总关情隐隐约约皆为真——谈李商隐《无题》诗的女性情结

李商隐的《无题》诗之所以成为千古之绝唱,其中一个原因就源于他对女性的尊重和推崇。诗中字里行间隐藏着说不明、理不清的女性情结。其中原因有三：一是与他不幸的家世、身世、险恶的时世分不开;二是诗人通过女性情结来展示他的理想和执着的审美追求;三是对晚唐诗坛艺术上的开拓性创新。     

在传统文化视角下加大农村小学教师的培训力度

要使农村小学教师承担起对小学生传统文化教育的重任,需从六方面对其加强培训:(1)提高农村小学教师的思想认识,增强其对传统文化的情感,厚实传统文化内涵;(2)采用多元化培训形式,强化培训力度;(3)校本课程要丰富传统文化及地方特色文化的内容;(4)正确处理传统文化与封建迷信的关系;(5)加强农村小学间传统文化教研活动;(6)利用网络媒体加大传统文化学习密度.     

《大学语文》教学应增强中国传统文化底蕴

增强大学生的公民意识,使其承担起对中国传统文化承传的使命,需要通过母语的学习来实现,而学习母语则需要文化底蕴厚重的教材作支撑.而目前高校所开设的<大学语文>课因内容偏狭、课时限制,很难担此历史重任.笔者认为需从三方面着手改进:一是提高高校教师的传统文化素养,增强自身的民族意识;二是编写融会贯通的中国传统文化的通识教材;三是多举办有关活动,让传统文化活起来.     

古祀小议

祭祀的风俗,年代久远,不断更新,但也无不打上时代的烙印。如《七月》记载着春秋时代祭祀的风俗:“二之日凿冰冲冲,三之日纳于凌阴,四之日其蚤,献羔祭韭。”注解说:献羔祭韭,献上羔羊,供上韭菜。这里因祭天祭祖,献羔羊,倒可理解,如果是供奉一束韭菜和一块冰,就要颇费思量了。以常规我们理解欧阳修《伶官传序》中“遣从事     

语文教学中要加强小学生中国传统节日教育

改革开放以来,西方各种文化如洪水一样涌进国门。这些异族文化对汉民族传统文化影响可谓大矣。异族文化可以说在我们生活的方方面面都有不同程度的渗透,特别是对青少年的影响更不可低估。少年儿童对这些异族文化的接受认可令人怵目惊心。在这一变革时期,异族文化利用汉民族的包容性迅速发展蔓延,对汉民族的一些文化传统已形成了严峻的挑战。