建构和谐氛围提高教学效益

在语文教学中,建构和谐的师生关系,是提高教学效益的关键。因为,教学过程是师生的双边活动,如何让学生更好地发挥学的主体作用,使教学过程科学、和谐、有效,始终是我们研究探索的课题。在课堂教学中,学生听不懂,     

建构和谐氛围提高教学效益

在语文教学中,建构和谐的师生关系,是提高教学效益的关键。因为,教学过程是师生的双边活动,如何让学生更好地发挥学的主体作用,使教学过程科学、和谐、有效,始终是我们研究探索的课题。在课堂教学中,学生听不懂, 学不会，常常是因为教师忽视发挥学主生题地位的主动性和积极性所致，比如死板单一的教学程式，枯燥乏味的教学语言，眼中无学生，心中无全局，     

新课改后语文考前复习的几点建议

河北省进入高中新课改已有两年,2012年6月,河北省考生将迎来第一次高中新课程高考,考卷采用全国卷宁夏卷模式。作为兄弟省份的河南省,2011年也是新课改后举行的首届新课标高考,     

高中作文校本教材开发与研究课题实施方案

根据临教体字（2005）209号文件通知，“新课标下的高中作文校本教材开发与研究”被省教育科学规划领导小组立项为省级基础教育课程改革专项研究课题。该课题的提出，主要是针对目前高中学生对作文的畏难情绪和厌烦心理严重，教师对学生的作文指导缺乏系统性、针对性，尤其是教师作文指导的失误导致作文越学越难，学生无所适从的现状。研究编写适合本校学情、校情的序列化的作文教材，[第一段]     

读《兰亭集序》看魏晋风度

王羲之是我国著名书法家,他的字简约玄澹,超然绝伦,被人称为“龙跳天门,虎卧凤阙”,而他的《兰亭序》以及《兰亭诗》也绝对是绝妙的文学作品,今试以《兰亭集序》分析之。     

让信息技术的光辉在语文课堂上闪耀

信息技术的迅猛发展，把人类社会带入了一个崭新的信息时代，它对我们的生产方式、生活方式、学习方式甚至思维方式产生了深远的影响。