推动中学科技教育课程化、社团化

正在一次社区服务中,一位盲人老大爷的拨打电话的诉求,萌发了我校一位学生的爱心创意,在科技辅导员的帮助下,"带点字和按键发音"的盲人专用电话机问世了,这是我校科技教育的一个缩影。近几年,学校致力于青少年科技教育工作,坚持以科普教育为基础,以科技竞赛为主体,以科技发明为亮点,不断夯实科技教育基础。一、推动科技教育课程化任何一项教育活动要具有广泛的基础、持久的生命,关键是要纳入课程、走进课堂。     

关注学生成长是教育的本质

陶行知先生说:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。"这一句道出教育的本质。学校办学过程除了向学生传授知识、培养能人、更为重要的是育人育心,提升人的精神世界。育人育心的过程,是成长的过程,是学生在校园学习,生活过程中的体会、感情的积累直至升华。主要体现于学科学习和校园生活中对人生观、价值观、世界观的认识,这是自然生成的过程。所以,许多学校提出让高中教育成为学生人生成长的奠基石,这就扣住了教育的本质。     

新时代教师精神的培育与思考

教师精神是一所学校凝聚力、生命力的体现,是学校发展的核心竞争力所在。文章分析新时代教师精神内涵及特质,强调新时代教师精神培育的必要性及重要性,并阐述基于校本下的新时代教师精神培育路径。