回归朴实课堂 寻求自我发展——谈谈地理教学中的自主学习

本文结合自己的教学体会,就学生地理学习的自主性方面作了有益的探讨,并就朴实课堂及课堂效益的提高提出了一些个性化的见解,对学生的自主学习有很好的引导作用。     

基于嵌入式系统课程体系的实验教学环节设置的研究

该文结合嵌入式系统实验室的实验教学情况,讨论如何以培养学生实践能力和创新能力为主线来设置嵌入式系统课程实验教学环节,以提高学生的学习积极性和主动性,提高学生学习效果为目的来设定嵌入式系统课程的实验考核方式.