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1
1.
正确处理长难句
王雪焕
王怀艳
《高中生》
2012,(3):42-43
如何突破长句和难句这一障碍在阅读理解中显得尤为重要,同学们可从以下几个方面入手。 提主干 去枝叶 找准主干,关键是找准主句的主谓结构。方法是先将句子的修饰成分(名词性从句、定语从句、状语从句和非谓语动词等)去掉,露出主句的真面貌,
相似文献
2.
在名词性从句中慧眼识词
王雪焕
王银梅
《高中生》
2012,(36):42-43
综观近几年的高考试题我们不难发现,名词性从句是高考单项填空题中的必考点之一。另外,学好名词性从句对阅读理解水平的提高也大有裨益。但从同学们的日常学习情况及考试结果来看,许多同学对这种从句的了解有限。名词性从句常见连接词的辨别以及正确的运用仍然是同学们在学习过程中的一大难点。
相似文献
3.
听力答题三部曲
王雪焕
王怀艳
《高中生》
2012,(1):42-43
综观高考英语试题的题型,听力部分通过技巧来提高分数是效率最高的。由于听力长期以来是同学们英语学习中的弱项,分值比例又高,而且与阅读理解等书面考试题型相比,听力考试具有极强的时间效应,听力过程不具备复制性,所以,同学们必须掌握一定的听力技巧,充分利用宝贵的每一分钟。
相似文献
4.
认识手和脑 创新两件宝
王雪焕
史英文
《陕西教育》
2000,(8)
用创新的思想改革教学,培养学生的创新素质,是当前教法改革的基本趋势。为此,我们在教学《手和脑的故事》这课时,充分运用发散、集中思维训练形式,让学生多角度认识手和脑的功能,收到了理想的教学效果。
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