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教育   1篇
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  1999年   1篇
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一、课题研究的总体要求人们常说“言为心声,行为心表”,讲规范、懂礼仪是尊重对方的一种表现,但更是展现自身修养和素质,树立“自我”形象的重要手段。讲礼仪的结果是推崇自我、尊重自我,因此开展礼仪教育的目的是要在同学中形成“讲礼仪光荣,不讲礼仪可耻;讲礼仪...  相似文献   
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