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在农村小学低年级的数学教学中,计算教学的开 展往往是始终贯穿其中的,是学生数学学习中最为基本的一项 技能,也是学生数学学习开展的重要保障。所以,在现阶段的 教育背景下,农村教师在数学教学的实际开展中,也应该不断 地致力于学生计算能力的培养,通过这样的方法保障学生数学 学习的开展,使得其得到更多收获。基于此,本文将以此为话 题,对计算能力的培养对策进行研究,希望对相关工作的展开 发挥出借鉴价值。  相似文献   
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