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有些学生经常迟到,多次对他们进行批评教育,效果仍不理想。学生迟到很影响任课教师的情绪,也影响班级形象。有什么好办法能让这些学生不再迟到吗?你有什么成功经验? 相似文献
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吴澄是班里没有住校的五个人之一。他家和学校只有一路之隔,放学后住校生还没有回到宿舍,他就可能已经到家了。可就是他经常迟到,每次都是气喘吁吁地跑上楼来,站在门口小声喊“报告”。我详细问过情况,原来早上两个闹钟都叫不醒他!父母也没少下工夫,可他迟到却依然如故。在谈心、写保证、罚值日、叫家长等一切方法都无效后,我决定采取魏书生老师的做法,把这件事拿到班里,让同学们商量商量怎么帮助他。 相似文献
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刘楠是一个沉默寡言的孩子,平时表现不错,这次却因为一件小事“火山爆发”,居然拿起凳子砸同学,所幸没有造成严重后果。如何处理这件事?我想到了马卡连柯的一句话“:教育这个概念从广义上是对集体的教育和对个人的教育的统一。而在对个人的教育中,自我教育是起主导作用的方法之一。”我想,我也要把对集体的教育和对个人的教育统一起来。那天下午,事件发生已半天,学生在静观老师的举动。我走进教室,教室里静悄悄的,56名同学一起沉默着。刘楠则站在教室的后面,低垂着头,耷拉着双肩,一副懊丧、泄气的姿态。环视一周之后,我对大家说“:刘楠今天… 相似文献
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