该让学生如何过生日

一位女生匆匆跑来报告：“老师，你看，不知谁把我的饭碗弄得很脏，还有酒味。”“真不知道谁干的吗?”“听说昨晚放学后，几个男生在教室里过生日。”     

“学疑探导教学法”初探

“学疑探导教学法”是基于“自主、合作、探究”的新课改理念,和“教师主导、学生主体”的教学原则,而探索出的一种教学思路。它能够将教师从过多的讲授中解放出来,重在培养学生提出问题、解决问题的能力,提升学生的合作和创新意识。如何运用这一方法,可以尝试从以下几个方面入手。