“小积分”激活“大效能”

<正>积分制是以学生为主体,以小组为载体,以竞争为机制,以奖励为手段的班级管理新模式。近年来,汉寿县帅孟奇中学在全校推行积分制管理模式,明确德育素养、学科素质、艺术修养和班级常规四类积分项,并用积分制考核在各个环节强化仪式感,引导学生从积分的量变迈向质变,实现了“小积分”激活“大效能”。