浅谈组织课堂教学的方法

组织教学在课堂教学中具有举足轻重的地位。好的组织教学可以集中学生的注意力 ,稳定课堂秩序 ,引起学生的学习兴趣和求知欲 ;而不成功的组织教学往往使课堂教学陷入混乱的局面 ,达不到应有的教学效果。本人在教学过程中 ,摸索出以下几种组织教学方式。　　 (一 )表扬式中学行都有一种要求得到他人肯定的心理特征。上课之前 ,教师能及时抓住当前学生中的良好倾向予以表扬 ,往往可以使学生处于一种积极的心理状态 ,从而有效地支撑课堂教学。如 :上课前 ,我们可以这样说 :“咱们班的学习风气就是好 ,作业也做得整整齐齐。”短短的一句表扬 ,往…     

浅议学生想象、表现与创造美的培养

时代在变,潮流在变,人的审美意识及对美的需求在变,人们要按照自己的意志去改造世界,美化生活,无异需要开拓美和创造美的素养。因此,培养学生想象、表现和创造美的能力,即成为当前美术教育工作者的重任。人类最佳的接受功能是感觉,最美的思维方式是想象,最直接的反映形式是表现,最高的劳动价值是创造。儿童对美的真情实感的表现欲和无所畏惧的想象力及创造精神,是人类最珍贵的闪光。但它可因约     

美术课堂小结初探

课堂小结,是教师检查教学效果,掌握学生接受情况,查漏补缺的重要一环;是开发学生智力,培养学生能力的最佳时机;是学生展示学习成果,提炼、深化知识的一个不可缺少的步骤。因此,对这短短几     

浅析农村中学语文写作教学

农村中学生接触的社会面极其狭窄,加上平时又没有时间去阅读除教科书以外的其他有益写作的书籍的习惯,所以农村中学生在写作时总是素材匮乏,言之无物。笔者将就农村中学语文写作教学提供些建设性意见。