新课程改革与英语教师的自主专业化发展

社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。当前,基础教育课程改革正在实践中不断深化,这给英语教师带来了严峻的挑战,同时也为英语教师提供了自我发展的平台,这次课改所产生的深刻变化,将集中反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上,而这一切都需要教师在实践中进行积极的探索去实现,因此,英语课程改革成败的关键在英语教师。英语教师应尽快地走进新课程,适应新课改,在改革的进程中与新课程一起成长,实现自主专业化发展。     

教师职业倦怠的原因及对策

教师职业倦怠的含义及其表现美国心理学家费登伯格在《职业心理学》杂志上首次使用职业倦怠这个词语。他认为,职业倦怠是指个体在体力、精力和能力上都无法应付外界的要求而产生的身心疲劳与耗竭的状态。而所谓教师的职业倦怠是指教师在长期的工作压力下,逐步形成的一种情绪衰竭、非人性化和成就感低落的现象。     

可疑数据的剔除判据及其应用

本文讨论了莱以达准则、肖维涅准则以及格拉布斯准则在数据处理中对可疑数据的剔除判据及其应用     

饮用水中砷的去除技术及其风险控制

综述了砷的来源及其毒性,结合目前世界各主要发达国家水质标准中砷的控制状况,研究了饮用水中砷的去除技术,进而提出了饮用水中砷的风险控制措施.     

血液泊肃叶流动的非牛顿校正

本文从Casson方程出发,导出血液的流量公式,作为血液流动情况的非牛顿描述。     

Dirac函数及其在积分变换中的应用

本文首先给出了Dirac函数的定义,然后全面地归纳了它的性质及多种等价形式,用深入浅出的方式说明了广义函数及Dirac函数的意义,从而避免较深入引入像线性连续泛函这样超出工科院校教学大纲范围的数学内容,最后通过该函数在积分变换方面的重要作用,说明它的实际应用价值。     

浅谈英语课堂教学结构优化策略

英语是一门实用性很强的学科.英语教学是一个包括听、说、读、写、译训练的语言输入和输出的实践过程.这就要求教师必须把学生置于运用英语的实践活动中去,发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣,从模仿交流到真实交流,以达到掌握英语的目的.英语课堂教学是学生学习和掌握英语的途径之一.一堂英语课的效果如何,取决于课堂结构是否合理.课常结构越合理,各要素之间作用就越协调,英语课堂就越会产牛高效益.因此,优化英语课堂教学结构是大幅度提高英语教学质量的需要,是深化英语教学改革的需要,也是学生全面发展、提高综合素质的需要.     

初中英语教学离不开激励机制

激励是指由一定的刺激激发的动机,使人产生一种内趋力,朝所期望的目标发展的心理和行为过程。在英语教学过程中运用一定的激励手段,能极大地激发学生的英语学习兴趣,从而促进他们主动参与学习。     

浅谈英语课堂教学结构优化策略

英语是一门实用性很强的学科。英语教学是一个包括听、说、读、写、译训练的语言输入和输出的实践过程。这就要求教师必须把学生置于运用英语的实践活动中去,发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣,从模仿交流到真实交流,以达到掌握英语的目的。英语课堂教学是学生学习和掌握英语的途径之一。     

农村初中英语学困生的心理分析及适用策略

<正>前苏联教育学家赞可夫指出:学校的重要任务之一,就是坚持不懈地在全体学生包括学困生的发展上下工夫,使所有学生而不是特选的学生都得到最大限度的发展。在全面实施素质教育的今天,更应面向全体学生,使学生全面发展。由于种种原因,与城市初中相比,农村初中英语学困生的数量相对较多,如何提高这些学困生的英语学习成绩,需要教师不断研究探索学困生的心理及采取适当的策略。一、英语学困生的心理分析1.焦虑心理。新课程改革后,小学从三年级就开设了英语